Talleres de sensibilización.

Los chicos de CIS, han trabajado con los alumnos del instituto de 3º y 4º de la ESO. Los talleres se han referido a sentimientos, ideas, actitudes y conductas que descubrimos en nuestro entorno en relación a situraciones de maltrato de género.

No sólo se trabajó la sensibilización, sino también se realizaron propuestas para poner en práctica en la vida cotidiana.

Trastornos generales que afectan a la comunicación y al lenguaje.

Aquí os dejo este resumen sobre el tema dos del módulo.

Tema 2.- Trastornos generales que afectan a la comunicación y el lenguaje

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Igualdad de géneros

Presentación Maltrato

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En el módulo de Pautas hemos trabajado la comunicación no verbal. Los chicos han hecho esta presentación para realizar un taller sobre la educación para la igualdad entre géneros. ¡ Buen trabajo Chicos!

Disfasia

En esta página podéis encontrar múltiples recursos para trabajar este trastorno del lenguaje.

Alteraciones del lenguaje

¿Qué es la afasia?
En esta página podéis encontrar información y cómo a través de esta asociación se puede atender a las personas que presentan esta alteración.

Afasia global (1): Rehabilitacion
Cargado por raulespert. - Descubre más vídeos de ecología y sociedad.

Afasia global (2): Rehabilitacion
Cargado por raulespert. - Vídeos sociales y ecológicos.

Igualdad entre géneros.

Para trabajar la igualdad entre géneros aquí encontraréis múltiples recursos.

La sinestesia

La comunicación a la que inicialmente accedemos a través de nuestros sentidos, puede verse afectada por una alteración perceptiva como puede ser la sinestesia.

Otro vídeo sobre la sinestesia

Dinamización de grupos

Guía Práctica para la Dinamización de Grupos de Mujeres con Experiencia Migratoria
Guía Dirigida a mujeres inmigrantes; Propone talleres de autoestima y motivación para el empleo que facilitan su integración laboral y social.

Trabajo individual relacionado con la memoria

Todos los que queráis podéis mandar un comentario con el programa que habéis TRABAJADO para conservar o Reforzar las funciones y estrategias de la memoria. Cuando todos esten entregados publicaré los comentarios recibidos. </ Em>

Resumen

Y movilidad Algunas técnicas de orientación y

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Para trabajar la orientación espacial y temporal

Aqui podéis encontrar juegos sencillos para trabaja la orientacion temporal y espacial.

Juegos educativos para niños, infantiles, relacionados con la plástica. Aunque esta página presenta juegos infantiles se pueden utilizar algunos para mayores relacionados con la memoria.

Esta otra página tiene muchos juegos, el inconveniente o ventaja, según se mire, es que los tienes que instalar (sería bueno para llevar y traer en un "Pen" o en un CD)

Más juegos. Y otras actividades

Muchos juegos variados

COLECTIVO JOVEN

NECESIDAD DE UN PROGRAMA DE AUTONOMÍA Colectivo al que se dirige: jóvenes que alcanzan la edad laboral y que han estado o están acogidos al sistema de protección de menores de Castilla-La Mancha

Entrenamiento de las Actividades de la Vida Diaria

Ejercicios prácticos de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer


CONSEJOS PARA LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA DE PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON


Programa de habilidades de la vida diaria para la Mejora de la conducta autodeterminada


Capítulo 10. Entrenamiento en habilidades de autonomía personal. (DISCAPACIDAD VISUAL)
Objetivos
1. Diferenciar los conceptos "instrucción formal" y "Requisitos para la instrucción formal".
2. Reconocer los contenidos de los programas de requisitos y de instrucción formal en orientación y movilidad y habilidades de la vida diaria.
3. Definir los términos "orientación y movilidad".
4. Identificar los componentes de la orientación.
5. Establecer la secuencia de enseñanza de las habilidades de orientación.
6. Determinar los Criterios para la selección de dispositivos de movilidad.
7. Explicar el método que se ha de seguir para llevar un cabo un "Análisis de respuesta".
8. Indicar los Principios en los que se fundamenta la evaluación funcional de la visión y la evaluación ambiental.
9. Describir las estrategias de enseñanza Requeridas para la instrucción de las habilidades de orientación y movilidad y de la vida diaria a los Niños y Adolescentes que Poseen remanente visual.

Aprendizaje

Este es el resumen del tema y Teorías de aprendizaje.

Tema El Proceso de Aprendizaje name =" calidad "value="high"> Nombre

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Día 21 de Marzo. CONTRA EL RACISMO Y LA XENOFOBIA

Aquí podéis encontrar rap contra el racismo y la xenofobia.

El portal del aula intercultural nos ofrece diversos materiales para trabajar contra estas lacras.

SOS Racismo MADRID es una organización sin ánimo de lucro, de acción antirracista, independiente, democrática, pluriétnica y plural, cuyos miembros son todos voluntarios y que se halla enmarcada dentro de la Federación de Asociaciones de SOS RACISMO del estado español.

El Movimiento Contra la Intolerancia es un Movimiento plural, autónomo, abierto y participativo que trabaja contra la Intolerancia, el Racismo y la Violencia, en esencia, una apuesta por la Solidaridad, la Convivencia Democrática, la Tolerancia y la defensa de los derechos humanos.

Dentro del blog Cuaderno Intercultural encontramos materiales interesantes para trabajar con diferentes colectivos.

Presentación sobre el aprendizaje

Aprendizaje

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Nos hemos ido de Carnaval

Los alumnos dicen

Una actividad que los alumnos pueden diseñar y realizar de forma sencilla

Educar en valores

¿Qué aportamos?

Las nuevas Meninas

Una nueva visión de la mujer a través de la reflexión sosegada de las Meninas de Velázquez

Curso "Internet como recurso educativo"

Este curso es precisamente el que ha lanzado el inicio del blog. La experiencia está siendo positiva.

Aqui podéis ver los materiales que utizamos.

Algunos vídeos para la reflexión

Los niños del hambre

Habilidades Sociales

Empieza la aventura

Bienvenidos, andando se hace camino, con la idea de caminar nace este blog. Como un niño necesita la ayuda de los "adultos" para seguir viviendo.

Espero que tenga una vida fructífera, en integración con los mienbros de la red.

Poner en práctica lo aprendido es bastante gratificante.